深度 | 严复班：社会科学的内功秘籍

深 度 专 题 

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关键词：严复班 基础人才 社会科学

近年来，跨学科项目如雨后春笋般在北大本科教育中蓬勃生长，“严复班”就是其中备受关注的一个。与其他力图“拔尖”的跨学科专业不同，严复班独树一帜，以培养学生的“内功”为重点，为的是培养社会科学的基础人才。

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 “练武”要从“内功”开始

严复班对学生社会科学基础的训练，负责指导教学工作的周飞舟老师以练武作比，喻之为“内功”——严复班为社会科学的学生在本科阶段，提供非常扎实和踏实的基础培养。

垒土越坚实，高台越稳固。“内功”的训练让有志于在社会科学进行学术研究的学生有更大的发展潜力与前景。在周飞舟看来，社会科学的基础训练并没有得到社科本科生的充分重视，这会导致学生的学术基础相对薄弱，主要原因是社会科学各学科专业性比较强，学生过于强调学科的应用性和政策性导致的。这就好比学生们掌握了各类武功窍门和秘诀，却没有浑厚的内力作为支撑来发挥其威力。因此，北京大学社会科学学部的老师们经过缜密的讨论和设计，针对社会科学人才培养现状和整体学科结构特征，提出了“严复班”的构想。

02

为你打通“任督二脉”

社会科学的“内功”要如何练？“严复班”从两方面为你打通任督二脉：其一是经典理论，其二是社会实践。

要打开基础，关键之一就是把社会科学的经典理论学好。而社会科学的经典理论，本身就是跨学科的内容。如马克思、韦伯、涂尔干等大师，他们的著作绝不局限于当前某一学科的范围，一本《新教伦理与资本主义精神》，同时是经济学、社会学、政治学等学科的基础文本。与文史哲等人文学科相比，社会科学相对缺乏经典理论的训练，同学们的阅读能力也相对薄弱——可以针对一些现实的政策问题侃侃而谈者，很可能对《资本论》一问三不知。这一当今社会科学学科的固有顽疾，只能通过读书来疗愈。

为了让同学们读经典，学经典，严复班既授人以鱼又授人以渔——同学们通过老师指导，在专设的经典理论课与精致的小型讨论班中，在一本本大部头的读书实践中阅读、掌握、领会，一口口将经典理论消化吸收。

课堂上读书，课堂下实践。在社会科学研究中，社会实践是不可或缺的部分。社会科学研究的资料来源和分析基础，都来自于实地调查。但象牙塔中的学生时常缺乏走入社会的机会和能力。严复班基于此，着重培养学生实地调查的能力，为其提供实地调查的平台，让学生能学以致用，将理论和实践结合起来。严复班有两门专设课程“社会科学学术研究导论”与“社会调查的理论与实践”，这两门课程专注于训练学术的田野调查研究能力，每个同学都能通过这两门课，在老师的指导和同学的讨论帮助下，完成一个田野调查，并写出田野报告。

【严复班受邀参与讲座】

03

课程主导，寓学于游

为实现对基础人才的培养，目前严复班在课内以专门课程为线索，为不同院系学生的培养方案做加法。四门涵盖了社会科学前沿研究与经典理论、社会科学研究方法与社会实践的课程，都搭配有相关讨论课。

而在课堂之外，严复班最引人注目的地方就是它与国外知名大学的合作。严复班在建立伊始即与京都大学达成长期交流计划，今年又与耶鲁大学开展了合作。在严复班中，同学们享受了独一无二的跨学科项目基础上的国际化平台。2018年的暑假，第一届严复班学生在京都大学进行了短期学习，并走访了当地诸多名胜古迹。而在2019年的夏天，同学们将远赴美国，与耶鲁大学的学生一同享受名师课堂。

在诸多国内外活动中，严复班的标签下是一个具有归属感的共同体。在营造“community”之时，同学们相识相熟结伴交友、分享讨论读书心得，在各类游学活动中共同进步。

【第一届严复班学生在京都大学暑期交流】

04

跨学科：根深才叶茂

严复班独辟蹊径，从基础训练角度实现跨学科人才的培养，也为北京大学的跨学科项目提供了新的思路。周飞舟认为，之所以把社会学、政治学、传播学等学科归类为“social science”，是因为这些学科本身具有一定的共性，这种共性在基础理论上体现得最为明显，越是基础的，越是交叉的。这些交叉部分就像一棵大树的树根，而各学科则是从树根生长出的树梢。跨学科的重要性不在于其产生新学科，而是通过跨学科的方式促进对本学科夯实基础、深入理解。

跨学科也不是一个混合学科，而是一个学科交流的平台与领域，不同学科的人对同一个具有跨学科性质的问题进行讨论，会极大地促进各自学科的建设与发展。对树根的滋养其根本意义是树冠的丰盈。

05

寻找内可啃书，外可入世的人才

与其他跨学科项目一样，严复班同样通过面试来对学生进行二次遴选。能进入严复班需要何种素质或能力？这大概是渴望进入严复班学习的同学最为关心的问题了。在采访中，作为上一届面试官的周飞舟为我们揭晓了答案。

一是要有深层学习的意识，二是要有和社会打交道的能力。这两点要求，与严复班的培养内容是相配合的。

周飞舟特别强调，学习不是上上课，学会一些知识性的名词、一些对付人事的技巧就到此为止了。在大学中，学习应是一种更深层次的，尤其体现在读书能力上的学习。能够有一定的学术著作阅读量且对其有自己的理解，是老师们所看重的。同时，很多新生虽然没有社会调查的经验，但一定要有同社会打交道的能力。人的气质生来有偏，需要在社会中熔炼变化。同学们需要有在与身边社会接触时完善自己、提高自己的能力，这是一个人“接地气”的基础。

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 探索路上：导师组和“严复班书单”

严复班作为新生的跨学科项目，只经历了一年的历史，在许多方面仍具有探索与实验性质。在导师制上，严复班没有采取通常的一对一模式，而是通过一个导师组，与同学们共同探索一对一、多对多、小组式的教师与学生交流方案。在培养方案上，周飞舟提到，对学生还需要进一步加强经典理论的训练。目前而言，准备推出一个“严复班书单”，以中青年教师为主带学生领读社会科学经典，以解决一年级学生最困惑的问题：如何读书，帮助学生掌握进入经典的法门。

作为北京大学首个社会科学跨学科的引领项目，严复班定会在探索中培育出一批优秀的、内外兼修的社会科学基础研究人才，成为一流高校和科研机构的后备力量。

文稿 | 许天怡

制图 | 麦田

编辑 | 连晋宏

供图 | 严复班

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